Visage-paysage

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc format raisin
• Papier esquisse
• Crayon à papier
• Craies grasses
• Encres de couleur
• Spalters et pinceaux

DOCUMENTATION
Le visage-paysage par les artistes : Arcimboldo, Dali, Matthaüs Mérian, Hundertwasser

DÉROULEMENT

• Inviter les jeunes à entamer une réflexion sur la proposition et à ébaucher des croquis des idées qui se présentent à eux.
• Une fois les éléments du visage déterminés et le choix arrêté, leur demander de tracer le dessin sur la feuille format raisin en veillant à bien occuper tout l'espace disponible.
• Mettre en couleur à la craie grasse en utilisant toutes les possibilités de nuances et de mélanges qu'offrent cette technique.
• Achever la réalisation avec les encres de couleur.

Animaux bas-relief

Certains enfants n'aiment pas trop mettre les doigts dans la colle, d'autres raffolent de cette "patouille"... Mais ils sont toujours très fiers du résultat !!!

FOURNITURES

• Support en carton environ format raisin (éviter le carton ondulé)
• Papier brouillon
• Crayon à papier
• Papier journal
• Colle à papier peint
• Peinture acrylique
• Spalter
• Petit pinceau plat
• Craies grasses
• Encres de couleur
• Colle vinylique (facultatif)
• Chutes de carton (facultatif)

DOCUMENTATION
Photos d'animaux, photos de bas-reliefs,...

DÉROULEMENT

• S'entraîner à dessiner des animaux sur le papier libre et arrêter son choix sur l'un d'entre eux.
• Sur le support en carton, tracer les contours de l'animal en occupant le plus d'espace possible.
• À l'aide du spalter et de la colle à papier peint, coller des boulettes de papier journal froissé, bien imbibées en essayant de respecter les formes de l'animal.
• Laisser sécher.
• Reprendre l'animal et le peindre à son gré.
• Peindre tous les contours de l'animal en noir.
• Lui créer un décor à la craie grasse et le passer à l'encre de couleur.
• Réaliser les yeux sur du carton à part, couper et coller.

Animaux hybrides

Et parce qu'il y a parfois quelques absents lorsque nous entamons le travail sur les "Cadavre exquis", il est nécessaire d'adapter l'atelier pour que les élèves concernés puissent s'intégrer au groupe lorsqu'ils reviennent... Bien sûr, ce mode de réalisation se suffit à lui même et peut être proposé tel quel à titre d'atelier.

Ici, l'Oiséphant... À moins qu'il ne s'agisse de l'Éléseau ?

FOURNITURES

• Papier brouillon
• Crayon à papier
• Papier à dessin blanc format raisin, 200 gr/m2
• Craies grasses
• Encres de couleur

DOCUMENTATION
Les albums "Chacodile", "Voilà comment je vois les choses" ou encore "Ajdar"...


DÉROULEMENT

• Demander à l'enfant de créer un animal constitué de parties de différents animaux (s'il n'est pas sûr de lui, il peut au préalable s'entraîner sur une feuille de brouillon).
• Mettre en couleur à la craie grasse.
• Passer à l'encre de couleur pour plus d'éclat.

Cadavres exquis

Les enfants de 9/11 ans ont beaucoup moins de difficultés que les plus petits à se dés-approprier une partie de leur dessin et se prêtent très volontiers à ce "jeu" collectif...

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc, 200 gr/m2, format raisin
• Crayon à papier
• Craies grasses
• Encres de couleur
• Pinceaux

DOCUMENTATION

Les cadavres exquis des artistes dadas et également les livres "Chacodile", "Ajdar" et "Voilà comment je vois les choses" qui abordent la thématique des animaux hybrides.

DÉROULEMENT

• Les enfants commencent par dessiner la tête d'un animal de leur choix.
• Les feuilles sont ramassées puis redistribuées au hasard.
• Les enfants dessinent le corps d'un animal de leur choix.
• Les feuilles sont ramassées puis redistribuées aux hasard.
• Les enfants dessinent les pattes d'un animal de leur choix.
• Et ainsi de suite, jusqu'à l'obtention d'un animal complet.
• Les dessins sont ensuite redistribués au hasard pour que les enfants les mettent en couleur à la craie grasse.
• Puis les dessins sont passés à l'encre de couleurs pour encore plus d'éclat.

Ce que j'ai dans la tête

Une proposition pour aborder l'autoportrait un peu différemment que par la reproduction de soi...

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc, format raisin, 200gr/m2 minimum
• Crayon à papier
• Lampe type spot
• Drawing gum
• Encre de chine
• Craies grasses
• Encres de couleurs
• Vieux pinceaux fins
• spalters

DOCUMENTATION
silhouettes projetées du XVIIIème et XIXème, peinture surréaliste

DÉROULEMENT

•  Au crayon à papier, relever les contours du profil en les projetant sur la feuille à l'aide de la lampe.
• Sur carnet de croquis ou papier libre, réfléchir à une courte phrase et la manière de la mettre en image concernant ce que l'on a dans la tête (rêves, désirs, personnes que l'on aime ou ce que l'on déteste,...)
• Écrire la phrase choisie à la drawing-gum à l'extérieur de la silhouette en veillant à utiliser un vieux pinceau (après, ils sont irrécupérables...).
• En attendant qu'elle sèche, commencer à dessiner au crayon, le sujet choisi à l'intérieur de la silhouette.
• Une fois la gum bien sèche, passer l'ensemble du format à l'encre de chine en veiller à bien réserver l'intérieur de la silhouette.
• Mettre la silhouette et ses dessins en couleur avec les craies grasses.
• Achever avec les encres de couleur.
• Ha, oui ! J'allais oublier : penser à enlever la gum en frottant doucement...

Perspectives

Quelques outils basiques à proposer aux enfants de 9 à 11 ans pour les aider à mieux appréhender la représentation figurative à laquelle ils aspirent souvent à cet âge...

FOURNITURES

• Papier blanc à dessin, format raisin
• crayon à papier
• Craies grasses
• Encres de couleur
• pinceaux

DOCUMENTATION

Une photographie où la perspective est simple et mise en valeur, ainsi qu'une réflexion collective pour une meilleure compréhension de la perspective avant d'aborder l'exercice.

DÉROULEMENT

• Tracer d'abord la ligne d'horizon sur la feuille puis une petite croix sur cette ligne qui servira de point de fuite.
• Tracer les lignes de fuites de part et d'autre afin de pouvoir positionner tous les éléments du dessin.
• Lorsque le dessin préparatoire au crayon est achevé, le mettre en couleur à l'aide des craies grasses.
• Finaliser en passant les encres de couleur.

À la façon de Hundertwasser

FOURNITURES

• Papier brouillon
• Papier à dessin blanc format raisin, 200 gr/m2
• Crayon à papier
• Gros marker noir
• Craies grasses
• Encre de chine très légèrement diluée ou aquatint noire
• Spalter
• Chiffons

DOCUMENTATION
Des oeuvres choisies de Friedrich Hundertwasser


DÉROULEMENT

• Après avoir observé les documents proposés, inviter les enfants à faire des recherches au brouillon en leur proposant de créer un paysage imaginaire ou une ville qui s'inspirent des tableaux précédemment observés.
• Lorsqu'ils parviennent à un résultat suffisamment étoffé, leur demander de reproduire leur dessin sur le format raisin puis d'en repasser les contours au marker.
• Mettre le dessin en couleur à la craie grasse en la saturant le plus possible et en veillant à ne pas recouvrir le marker.
• Pour finir, passer la réalisation à l'encre noire très légèrement diluée en tamponnant le surplus d'encre au fur et à mesure.

À la façon de Hundertwasser

Un exercice un peu long mais à travers lequel les enfants apprennnent à mieux discerner les nuances et à mieux comprendre les familles de couleurs chaudes/froides. Ils prennent toujours énormément de plaisir dans les réalisations à la craie grasse, aussi minutieuses soient-elles.

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc, format raisin, 200 gr/m2 minimum
• Crayon à papier
• Craies grasses
• Encres de couleur

DOCUMENTATION
Friedensreich Hundertwasser, Photos de châteaux


DÉROULEMENT

• Dessiner, au crayon à papier, un château imaginaire sur la feuille, en veillant à occuper le plus harmonieusement possible l'ensemble de l'espace disponible.
• Quadriller irrégulièrement le fond.
• Quadriller irrégulièrement le château.
• Choisir différents groupes de couleurs (chaudes ou froides) en réunissant chaque fois le plus de teintes possibles appartenant à une même famille.
• Colorier les différentes parties du dessin avec l'une ou l'autre famille de nuances en prenant en compte la lisibilité du dessin.
• Terminer à l'encre de couleur sur l'ensemble de la surface.

Paysage d'arbres-main (2)

Après "Les quatre saisons de l'arbre-main", il est naturel de poursuivre l'exploitation de ce thème pour créer des paysages d'arbres-mains. Cette implication directe et tactile de l'outil-main dans la réalisation plaît énormement aux enfants. Par ailleurs, le choix de format leur offre un espace différent de l'espace tradditionnel et ils doivent apprendre à l'apprivoiser pour en profiter pleinement...

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc format raisin, coupé en deux dans le sens de la longueur.
• Craies grasses
• Brou de noix
• Spalter

DOCUMENTATION
...


DÉROULEMENT

• Créer un paysage en y ajoutant autant de fois le contour de la main que l'on désire d'arbres.
• Mettre en couleur à la craie grasse.
• Avec un spalter, passer l'ensemble au brou de noix.

Les 4 saisons de l'arbre-main (2)

Pour aborder et mémoriser les cycles annuels de façon récréative...

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc, format raisin, 200 gr/m2
• Scotch de masquage
• Craies grasses
• Encres de couleurs
• Pinceaux plats larges

DOCUMENTATION
Réflexion collective et prise de note au tableau.


DÉROULEMENT

• Entamer une discussion autour des saisons. Demander aux enfants de verbaliser ce qui se passe à chaque saison (neige, fleurs, feuilles, fruits, etc...). Leur demander également quelles couleurs on peut associer à chacune d'entre elle.
• Diviser la feuille en quatre parties à peu près égales avec le scotch de masquage.
• Dans chaque rectangle, tracer à la craie grasse le contour de la main (ce sera la base de notre arbre).
• Dessiner et colorier notre arbre en essayant de respecter au mieux ce qui a été évoqué précédemment concernant les saisons.
• Finir à l'encre de couleur.

Gaspard, le cochon campagnard (2)

Lorque certains élèves terminent vraiment longtemps avant les autres, il est nécessaire d'avoir toujours, dans son sac à malice, un nouvel exercice, un autre atelier en relation avec le premier, mais pas trop compliqué afin que, de préférence, l'élève soit autonome, pour qu'en même temps on puisse aider les autres à terminer. Sinon, tout le monde serait décalé, les derniers découragés et l'atelier très dur à gérer.. Alors voilà, lorsque Gaspard a été terminé, j'ai proposé à l'élève de le dessiner. Elle m'a dit qu'elle ne savait pas dessiner les cochons. Je lui ai répondu : "je ne veux pas un cochon... Je veux Gaspard !" et je lui ai demandé d'observer...

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc format raisin
• Crayon à papier
• Craies grasses
• Encres de couleur

DOCUMENTATION
Gaspard, le cochon campagnard


DÉROULEMENT

• Esquisser Gaspard au crayon à papier en occupant le format au maximum.
• Mettre Gaspard en couleur à la craie grasse.
• Terminer à l'encre de couleur.

Ce que j'ai dans la tête

Une proposition pour aborder l'autoportrait un peu différemment que par la reproduction de soi mais aussi pour comprendre que le format n'est pas seulement celui de la surface disponible, mais aussi celui que l'on choisit...

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc, format raisin, 200gr/m2 minimum
• Crayon à papier
• Lampe type spot
• Drawing gum
• Encre de chine
• Craies grasses
• Encres de couleurs
• Vieux pinceaux fins
• spalters

DOCUMENTATION
silhouettes projetées du XVIIIème et XIXème, peinture surréaliste

DÉROULEMENT

•  Au crayon à papier, relever les contours du profil en les projetant sur la feuille à l'aide de la lampe.
• Sur carnet de croquis ou papier libre, réfléchir à une courte phrase et la manière de la mettre en image concernant ce que l'on a dans la tête (rêves, désirs, personnes que l'on aime ou ce que l'on déteste,...)
• Écrire la phrase choisie à la drawing-gum à l'extérieur de la silhouette en veillant à utiliser un vieux pinceau (après, ils sont irrécupérables...).
• En attendant qu'elle sèche, commencer à dessiner au crayon, le sujet choisi à l'intérieur de la silhouette.
• Une fois la gum bien sèche, passer l'ensemble du format à l'encre de chine en veiller à bien réserver l'intérieur de la silhouette.
• Mettre la silhouette et ses dessins en couleur avec les craies grasses.
• Achever avec les encres de couleur.
• Ha, oui ! J'allais oublier : penser à enlever la gum en frottant doucement...

Personnage primitif

Les enfants apprécient généralement beaucoup les représentations d'arts premiers avec lesquelles ils se sentent en connexion. La contrainte la plus difficile à respecter pour eux ? Toujours la même : occuper l'espace au maximum (pas évident sur un grand format)...

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc format raisin
• Crayon à papier
• Craies grasses (teintes naturelles)
• Spalter
• Encres (teintes naturelles)

DOCUMENTATION
Représentations d'arts premiers


DÉROULEMENT

• Esquisser le personnage au crayon en veillant à occuper tout l'espace de la page.
• Mettre en couleur à la craie en réalisant des graphismes variés sans tout colorier.
• Passer à l'encre.

À la façon de Paul Klee

Un thème des plus classique mais qui fonctionne toujours très bien. Les enfants aiment la couleur et s'en donnent à cœur joie pour la réalisation de ce portrait. Cela leur permet d'investir l'espace et d'apprendre à gérer les rythmes...

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc format raisin
• Crayon à papier
• Craies grasses
• Encres de couleur

DOCUMENTATION
Œuvres de Paul Klee


DÉROULEMENT

• Dessiner sur la feuille, le plus grand possible, un portrait au crayon à papier.
• Diviser le portrait en large quadrillage.
• Le colorier à la craie grasse avec une couleur par carreau.
• Créer un fond de décor toujours à la craie grasse.
• Passer les carreaux du portrait avec une couleur différente pour chacun d'entre eux.
• Passer le fond à l'encre.

Formes aléatoires

Une proposition qui permet non seulement aux enfants de faire un lien intéressant entre abstrait et figuratif, mais les invite également à avoir des gestes amples et déliés...

FOURNITURES

• Papier blanc, format raisin, 200 gr/m2
• Craies grasses
• Encres de couleur
• Gros sel

DOCUMENTATION

...

DÉROULEMENT

• Tracer, sur l'ensemble de la feuille, des tracés courbes qui s'entrecroisent.
• Demander à l'enfant d'y retrouver une forme figurative et lorsqu'il l'a repérée, lui en faire tracer le contour à la craie grasse noire.
• Mettre l'ensemble en couleur à la craie grasse sans chercher à obstruer les pores du papier.
• Passer l'ensemble à l'encre de couleur.
• Achever en parsemant de gros sel pour animer les surfaces d'encre.

Cadavres exquis

Un excellent apprentissage au travail collectif pour les enfants, qui parfois, ont du mal à se détacher de leurs réalisations... 

FOURNITURES

• Papier à dessin blanc, 200 gr/m2, format raisin
• Crayon à papier
• Craies grasses
• Encres de couleur
• Pinceaux

DOCUMENTATION

Les cadavres exquis des artistes dadas.

DÉROULEMENT

• Les enfants commencent par dessiner la tête d'un animal de leur choix.
• Les feuilles sont ramassées puis redistribuées au hasard.
• Les enfants dessinent le corps d'un animal de leur choix.
• Les feuilles sont ramassées puis redistribuées aux hasard.
• Les enfants dessinent les pattes d'un animal de leur choix.
• Et ainsi de suite, jusqu'à l'obtention d'un animal complet.
• Les dessins sont ensuite redistribués au hasard pour que les enfants les mettent en couleur à la craie grasse.
• Puis les dessins sont passés à l'encre de couleurs pour encore plus d'éclat.