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Paysage hivernal

Les élèves ont pris un réel plaisir à ces réalisations... 







FOURNITURES
  • Papier brouillon
  • Crayon à papier
  • Feuille légèrement cartonnée format raisin
  • Brou de noix
  • Spalter
  • Sable
  • Colle à papier peint
  • pinceau plat en poil de porc (ou suffisamment rigide)
  • Craie grasse noire et blanche (éventuellement quelques couleurs supplémentaires dans des tons naturels : vert, ocre, terre de sienne,...)

DÉROULEMENT
  • Inviter tout d'abord les élèves à faire quelques ébauches de paysages d'hiver.
  • Une fois qu'ils ont mis en place la composition de leur choix, leur demander de la reproduire sur le grand format cartonné.
  • Passer l'ensemble au brou de noix à l'aide du spalter et laisser sécher.
  • Passer ensuite sur le dessin, un mélange de colle à papier peint et de sable à l'aide du pinceau plat. Éviter d'occuper toute la surface, mais plutôt chercher à créer des reliefs aux endroits où la neige est présente dans le paysage (montagnes, arbres, toits,...) et laisser sécher.
  • Pour finir, rehausser l'ensemble avec les craies grasses noires et blanches pour créer des ombres er des lumières. Ajouter éventuellement quelques touches de couleur si nécessaire.

Le portrait (3)

Avec les 12/14 ans, après le travail de dessin puis de peinture, nous avons poursuivi notre travail sur le portrait, toujours en mettant l'accent sur les diverses possibilités de contrastes, mais en adoptant une autre technique :

Le portrait


FOURNITURES
  • Papier à dessin blanc format 1/4 raisin
  • Crayon à papier
  • Craies grasses
  • Brou de noix
  • Spalter

DOCUMENTATION
Les portraits sérigraphiés d'Andy Warhol


DÉROULEMENT
  • Reporter à nouveau sur la feuille le calque déjà préparé pour le portrait (1).
  • Choisir une gamme de pastels (3/4 nuances maximum) du plus clair au plus foncé et mettre le tracé en couleur en respectant les valeurs clairs/foncés mais en réservant la valeur la plus foncée.
  • Passer l'ensemble au brou de noix pour combler la valeur la plus foncée qui n'a pas encore été travaillée et  également pour donner à la réalisation une jolie texture de finition.

Mandalas

Les jeunes aiment se laisser aller à ce type d'atelier qui leur laisse beaucoup de libertés graphiques...


Mandalas


FOURNITURES
  • Papier à dessin blanc format raisin
  • Compas
  • Crayon à papier
  • Craies grasses
  • Brou de noix
  • Spalter (pas trop large)
DOCUMENTATION
  • Mandalas des moines tibétains
  • Hildegard von Bingen
  • Rosaces
DÉROULEMENT
  • Tracer des cercles sur l'ensemble de la feuille, de différentes tailles, en veillant à une répartition harmonieuse. Ne pas hésiter à superposer certains cercles.
  • Ajouter à ces cercles quelques cercles concentriques qui serviront de repères.
  • Tracer au crayon des graphismes variés et réguliers dans chaque zone établie.
  • Mettre en couleur à la craie grasse.
  • Terminer la réalisation au brou de noix.

Lez'Arts Aborigènes

Une manière bien sympathique de découvrir d'autres cultures et de nouveaux codes graphiques...


Lez'Arts Aborigènes

Lez'Arts AborigènesLez'Arts AborigènesLez'Arts Aborigènes
 
Lez'Arts AborigènesLez'Arts AborigènesLez'Arts Aborigènes
 
Lez'Arts Aborigènes



FOURNITURES
  • Papier blanc à dessin, format raisin, minimum 200 gr/m2
  • Craies grasses aux tons naturels (Noir, blanc, ocre, sienne, etc...)
  • Crayon à papier
  • papier esquisse
  • brou de noix
  • Spalter


DOCUMENTATION
Dessins et peintures animalières aborigènes


DÉROULEMENT
  • Au brouillon, faire des recherches multiples d'animaux et de rythmes graphiques avant de faire son choix. Penser à conserver la symétrie observée dans les réalisations aborigènes.
  • Une fois l'animal choisi, réaliser la trame du dessin au crayon à papier sur la grande feuille.
  • Dessiner ensuite à la craie grasse, sans colorier et en variant les rythmes graphiques.
  • Passer l'ensemble au brou de noix à l'aide du spalter.

Inspiration aborigène

Une technique simple et efficace dont les enfants raffolent pour travailler rythmes et graphismes...


Inspiration aborigène

Inspiration aborigèneInspiration aborigèneInspiration aborigène



FOURNITURES
  • Papier blanc à dessin, format raisin, minimum 200 gr/m2
  • Craies grasses aux tons naturels (Noir, blanc, ocre, sienne, etc...)
  • Crayon à papier
  • papier esquisse
  • brou de noix
  • Spalter

DOCUMENTATION
Dessins et peintures animalières aborigènes


DÉROULEMENT
  • Au brouillon, faire des recherches multiples d'animaux et de rythmes graphiques avant de faire son choix. Penser à conserver la symétrie observée dans les réalisations aborigènes.
  • Une fois l'animal choisi, réaliser la trame du dessin au crayon à papier sur la grande feuille.
  • Dessiner ensuite à la craie grasse, sans colorier et en variant les rythmes graphiques.
  • Passer l'ensemble au brou de noix à l'aide du spalter.

Portrait impressionniste

Une façon empirique d'aborder le cercle chromatique et les mélanges de couleurs que les 7/8 ans apprécient beaucoup...

Portrait impressionniste

Portrait impressionnistePortrait impressionnistePortrait impressionniste



FOURNITURES
  • Papier à dessin blanc, 200 gr/m2, format 1/4 raisin.
  • Crayon à papier.
  • Gouaches trois couleurs primaires et blanc.
  • Cotons tige.
  • Craies à l'huile.
  • Spalter, 2,5 cm de large.
  • Brou de noix.

DOCUMENTATION
Impression soleil levant et l'impressionnisme, Georges-Pierre Seurat et le pointillisme,  "Autoportrait" de Vincent Van Gogh...


DÉROULEMENT
  • Esquisser tout d'abord, au crayon à papier, un portrait en buste. Penser à occuper le plus possible l'espace de la feuille.
  • Peindre ce portrait par touches de couleurs primaire avec les cotons tige (un par couleur utilisée) en laissant le reste de la feuille vierge.
  • Réaliser un paysage à la craie grasse (sans omettre d'utiliser le blanc et les couleurs très claires) autour du personnage.
  • passer l'ensemble au brou de noix avec le spalter en veillant bien à contourner le personnage.

Paysage d'arbres-mains (1)

Après "Les quatre saisons de l'arbre-main", il est naturel de poursuivre l'exploitation de ce thème pour créer des paysages d'arbres-mains. Cette implication directe et tactile de l'outil-main dans la réalisation plaît énormément aux enfants. Par ailleurs, le choix de format leur offre un espace différent de l'espace traditionnel et ils doivent apprendre à l'apprivoiser pour en profiter pleinement...




FOURNITURES
  • Papier à dessin blanc format raisin, coupé en deux dans le sens de la longueur.
  • Craies grasses
  • Brou de noix
  • Spalter

DOCUMENTATION
Encore à déterminer


DÉROULEMENT
  • Créer un paysage en y ajoutant autant de fois le contour de la main que l'on désire d'arbres.
  • Mettre en couleur à la craie grasse.
  • Avec un spalter, passer l'ensemble au brou de noix.

Jeux de mains

Proposition de dessin pour une relation tactile avec la réalisation...




FOURNITURES

  • Scotch de masquage.
  • Papier blanc, 200 gr/m2, format raisin.
  • Pastels à l'huile.
  • Brou de noix.
  • Spalter, 5 cm de large.
DOCUMENTATION

Peintures rupestres ou préhistoriques, mains peintes au henné,...


DÉROULEMENT

  • Protéger le contour de la feuille à l'aide du scotch de masquage.
  • Avec les pastels gras, relever des contours de mains sur l'ensemble de la feuille (les empreintes peuvent se superposer, dépasser le cadre de la page, etc...) en veillant à une répartition harmonieuse dans l'espace disponible.
  • En s'inspirant des documents proposés, décorer les mains avec des graphismes variés, rythmés et multicolores (sans omettre d'utiliser le blanc et les couleurs très claires). * Passer l'ensemble du travail au brou de noix à l'aide du spalter.
  • Retirer délicatement le scotch de masquage.

Traces (2)

S'approprier l'espace, découvrir couleurs et empreintes laissées par des matériaux solides ou liquides et donner naissance, grâce à eux, des contrastes variés : un vrai bonheur pour les petites mains...




FOURNITURES
  • papier à dessin blanc format raisin, 200 gr/m2
  • Craies grasses
  • Brou de noix
  • Spalter
DÉROULEMENT
  • Inviter les petits à créer des traces multicolores sur l'ensemble de leur feuille en utilisant les craies grasses des façons les plus diverses possibles.
  • Leur proposer d'étaler le brou de noix sur leur page en créant, ici encore, les traces les plus diverses possibles.